段階の名前より解決したい問いを見る
研究、先行開発、製品開発、量産などの名前は、企業によって担当の切り方が異なります。新しい現象が使えるかを調べる仕事、製品の要求を満たす形にする仕事、継続して作れる条件を整える仕事へ分けて考えます。
部署名だけで段階を決めず、何が決まっていて何が未定かを聞きます。同じ試験でも、原理の確認と、量産品が決めた条件を満たす確認では目的が違うため、使う記録と結果を渡す相手を合わせて調べます。
研究・要素技術では比較の目的を聞く
研究や要素技術の募集では、対象となる現象、技術、材料などと、どの課題へ答えるために実験・解析をするかを確認します。成果物が試料、測定結果、モデル、技術の説明などのどれかを聞くと仕事が具体化します。
新しい技術へ関わることから、すぐに製品になる、幅広い裁量があると推測しないようにします。テーマの決まり方、共同研究や製品側との分担、結果をどの段階へ渡すかを質問に残すと、日常業務の違いが見えます。
製品開発では要求と評価を対応させる
製品開発では、機能、寸法、費用、使用環境などの要求を何で確認するかへ注目します。設計、実装、試作、評価が並ぶ場合は、どの成果物を本人が作り、どの条件を他の担当者と合わせるかを読みます。
試作が動いたことと、製品として必要な条件を確かめたことは同じではありません。評価の完了条件、未確認の項目、設計変更の判断を聞くことで、開発の中でも実装、検証、調整のどこへ比重があるかを把握できます。
量産準備では再現できる条件を見る
量産準備は、試作の成果を継続して作れる条件へつなげる視点で読みます。工程、設備、検査、作業や供給の違いを調べ、必要な品質と能力を確かめる仕事がどこへ分担されているかを確認します。
移管する側と受け取る側で、何を渡し何を確かめるかを質問しましょう。資料を作るだけなのか、移管先で検証するのか、初期の不良対応まで関わるのかが分かると、立上げという語の範囲を具体的に比べられます。
量産後の維持・変更にも仕事の違いがある
量産後の担当では、不具合の調査、部品や条件の変更、品質の確認、費用や生産性の改善などを分けます。既存品の仕事だから新しい検討が少ない、開発だけが技術を使う、と決め付けず、実際の課題を確認します。
問題の再現、影響する範囲の調査、改善後の確認をどこまで担うかを聞きます。短い時間での対応と、再発を減らす長期の改善をどう組み合わせるかも、担当する仕事の時間配分を調べる質問になります。
複数の段階を含む募集は比率を聞く
一つの募集で新規開発と量産支援を扱う場合は、通常期、立上げ期、問題が起きた時期で作業がどう変わるかを確認します。担当製品が複数あると、別々の段階の業務を並行することも考えられます。
架空の例として、新型製品の評価と既存品の変更を同時に担当する状況を想定します。新規という言葉だけに注目せず、直近の案件一件を使って、何が入力で何を成果物として渡したかを説明してもらうと比べやすくなります。
関心と経験を段階へ対応させる
自分の関心を、原理を調べる、要求を形にする、再現性を確かめる、安定して使い続けるという作業へ分けてみます。これまでの経験も同じ分け方にすると、応募先との接点と、新しく学ぶ必要のある条件を整理できます。
技術動向の発表は、その技術がどの段階まで進んだかを知る材料になります。ただし会社の発表と募集部署の担当は別の情報です。発表で気になった点を質問へ置き換え、実際に何へ関わる仕事なのかを確かめましょう。
次の段階へ進む条件を質問にする
例えば試作品の性能は分かっても、同じ結果を別の設備で得られるかが未確認なら、移管前に残る検証を質問できます。募集文の開発段階と、何を確かめるための担当者を必要としているかを結び付けて読む方法です。
自分が過去に作った報告書や試験記録も、どの問いへ答える資料だったかを一行で書いてみます。その資料が次の担当者のどんな判断へ使われたかまで説明できれば、段階の名称が異なる企業同士でも、経験の接点を比較しやすくなります。
仕事を試して学ぶ
比較して気になった点を残す
企業研究ノートに整理する →募集要項の確認事項を作る →職種からほかの企業を調べる →この記事で扱う職種を調べる
職種を選んで比較する →経験分野に合う転職サービスを調べる
関心のある企業が見つかったら、次は募集職務と自分の経験が重なるかを確かめましょう。扱う職種や地域、相談できる内容からサービスを比較できます。
記事で扱う仕事・分野に関連した読み物です。診断の適性判定やサービスのおすすめ順位ではありません。出典・参考資料
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